13条“不正常”数据，互联网教育不是你想的那样…

我们谈“互联网教育”之前，**向读者解释两个概念：1、教育互联网；2、互联网教育。看似拗口，有卖弄文字之嫌，但：“教育互联网”主要强调将已有的教育模式、内容、工具、方法、体系用互联网的手段复制一遍，即简单地“把线下搬到线上”；而“互联网教育”主要强调在认识教育的本质的基础上用互联网的思维重塑教育模式、内容、工具、方法、体系。
很显然，当前绝大部分在做“在线教育”的创业者其实是在做“教育互联网”。这是一种很“实在”（上线就开卖视频）的做法，但不是"Next Big Thing"。那到底怎样才是“互联网教育”呢？我们无法*描述清楚互联网教育未来的细节，但不管形式如何，我们知道它肯定是围绕教育的本质，用互联网的思维实现教育的目标。甚至，可见预见，互联网对传统商业有多大的摧毁力量，就会有数倍的力量横扫传统教育。而且会出现1+N的格局分布，即1家综合性平台级玩家，N家垂直领域或特色服务玩家。
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